Функциональная неграмотность

Интересные, хотя местами и спорные, мысли.

http://syg.ma/@daria-sokologhorskaya/fun...hramotnost

Цитата:Режиссеру платят большие деньги как раз за то, чтобы он нам, зрителям, все объяснил. Чтобы нам все стало понятно, а не чтобы мы сами до всего догадывались… и как же нам понимать, что режиссер имел в виду? Может, он ничего в виду и не имел, а ты за него думай… Надоело. Заумничались очень.

Spoiler:

Кто прочёл весь текст, тот не страдает сабжем

Вообще, приматологи уже давно говорили, что среди многих причин, по которым современная обезьяна не сможет стать нормальным человеком никогда (несмотря на весь свой потенциал) невозможность продолжительное время концентрироваться на какой-то определенной деятельности или предмете - решающая.

Вполне возможно. Скорее всего, что при «функциональной безграмотности» отключаются отделы ГМ, отвечающие за семантическую, синтаксическую и прочие организации речевых актов. Что у обезьян просто отсутствует.

(17-06-2015 01:07)Владимир писал(а):  Скорее всего, что при «функциональной безграмотности» отключаются отделы ГМ, отвечающие за семантическую, синтаксическую и прочие организации речевых актов. Что у обезьян просто отсутствует.

зачатки центра Брока и области Вернике в мозге обезьян есть. коммуникация с обезьянами на уровне символов осуществляется. речь обезьянам недоступна из-за коренных отличий в строении гортани, а не потому что их мозг под нее "незаточен".

тут мне кажется проблема в другом. стопорится механизм параллельного решения нескольких задач (когда "один" пишем, а "два" в уме). то есть, проблема в объеме или функционировании краткосрочной памяти.

Смешались в кучу кони, люди...

Цитата:Проблема заключалась в том, что несмотря на повальную грамотность, люди не умнели, а все хуже справлялись с профессиональными обязанностями. Несколько исследований показали, что хотя люди формально умеют читать и писать, они не понимают смысл прочтенной книги или инструкции, не могут написать логически связный текст.

Не очень ясно, что значит "хуже справлялись", тем более непонятно, с каким периодом сравнивается. Налицо неумение автора строить логически связанный текст, содержащий четкий анализ.

«Анализ» произвольно выбранного отрывка текста, относящегося к тому же к преамбуле, а не к основной части, и пара вскользь брошенных фраз – это вообще ни о чём..

(17-06-2015 20:40)Владимир писал(а):  «Анализ» произвольно выбранного отрывка текста, относящегося к тому же к преамбуле, а не к основной части, и пара вскользь брошенных фраз – это вообще ни о чём..

Что ни о чем.
Что такое "функциональная неграмотность" у автора текста?
Почему стало "хуже"? Это на взгляд? или есть исследования? Были ли "функционально грамотными" советские люди?
Плохая успеваемость школьников связана с внедрением гаджетов в нашу жизнь "родителям проще дать "планшетку" или с тем, что детьми даже в обеспеченных семьях не занимаются вообще? (Примеров с ходу могу привести.)
Не является ли "функциональная безграмотность" следствием меньших интеллектуальных способностей, данных человеку от природы?

я иначе подошел к рассматриваемой статье - я не перемываю косточки самому тексту или его автору. я понял, что имеется в виду, и соотнес это со своими впечатлениями.

проблема есть.

(17-06-2015 20:54)I. G. писал(а):  Что такое "функциональная неграмотность" у автора текста?

Цитата:Люди, страдающие функциональной неграмотностью узнают слова, но не умеют декодировать язык, находить в нем художественный смысл или техническую пользу.

Встречали выражение «многабукаф ниасилил»?

(17-06-2015 20:54)I. G. писал(а):  Почему стало "хуже"? Это на взгляд? или есть исследования?

 

Цитата:В 1985 году в США подготовили аналитику, из которой выходило, что от 23 до 30 млн. американцев неграмотны полностью вообще, а от 35 до 54 млн. полуграмотны — их читательские навыки и умение писать гораздо ниже, чем это необходимо, чтобы «справиться с ответственностью ежедневной жизни». В 2003 году, доля граждан США, чьи навыки письма и чтения были ниже минимума, составила 43%, то есть уже 121 млн.

(17-06-2015 20:54)I. G. писал(а):  Не является ли "функциональная безграмотность" следствием меньших интеллектуальных способностей, данных человеку от природы?

В каком смысле меньших? Люди глупеют?

Повторюсь, в тексте на мой взгляд много спорного, но есть также интересные мысли.